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La educación transforma el mundo en el que vivimos. El acceso a una enseñanza justa e igualitaria resulta una poderosísima herramienta para combatir la desigualdad en el mundo y para traer inclusión, prosperidad y estabilidad.
Además, en el caso de las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, según sus siglas en inglés), esto es especialmente notable. Ese tipo de enseñanzas son vitales por el papel fundamental que juegan en el presente y por su potencial para configurar el futuro.
Sin embargo, la presencia de mujeres en este tipo de materias oscila entre el 30 y el 35% del alumnado total, un porcentaje bastante mejorable, lo que demuestra que nos queda aún mucho camino por recorrer.
Por eso, en estos campos, la representación es fundamental para evitar sesgos, sobre todo aquellos relacionados con el género, y para garantizar que los avances en estas materias tengan en cuenta la diversidad y la pluralidad de voces que existe en la sociedad. Cuando hacemos una escuela más inclusiva, aumentamos las oportunidades de explotar nuestro talento para todas y todos.
En este contexto, Fundación Abertis y UNICEF han puesto en común sus esfuerzos para impulsar la educación STEM en México entre niñas, niños y adolescentes, dentro de su alianza conjunta para combatir la brecha de género en estos ámbitos.
Para ello, han llevado a cabo programas de capacitación a más de 440 docentes, que han podido transmitir su pasión por las STEM a más de 6.000 jóvenes estudiantes de 347 escuelas de Ciudad de México, Jalisco y Nuevo León.
A través de estas iniciativas, ambas organizaciones buscan fomentar el talento y el liderazgo desde edades muy tempranas, especialmente entre las niñas y adolescentes, para que puedan fortalecer su confianza, desarrollar sus habilidades y reforzar su motivación para optar por cursos STEM.
Elena Salgado, presidenta de Fundación Abertis, ingeniera superior industrial y destacada promotora de la participación de las mujeres en las disciplina STEM, señala que apostar por esta vocación en las niñas no solo es una cuestión de equidad, sino una inversión en el talento que transformará el mundo.
“Cuando les abrimos las puertas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, estamos construyendo una sociedad más innovadora, inclusiva y preparada para los desafíos globales”, defiende.
Marta López Fesser, responsable de Alianzas corporativas de UNICEF España, ha afirmado que “el apoyo de la Fundación Abertis a la educación STEM para niñas y niños en México demuestra cómo en alianza con UNICEF es posible no solo estimular y acompañar vocaciones STEM entre las generaciones más jóvenes, sino también provocar reflexiones y diálogos trascendentales que subyacen bajo el modelo de convivencia actual para avanzar hacia una sociedad más igualitaria, justa y compartida”.
Conociendo el proyecto de cerca
Estas declaraciones se extraen de la visita que han hecho los representantes de Fundación Abertis a México para conocer, junto a UNICEF, la labor que se está haciendo y participar, además, en un foro de alto nivel donde se reunieron figuras educativas que son autoridad en su campo y representantes del sector privado, del académico y de la sociedad civil.
En esta jornada, la ya mencionada presidenta de la Fundación Abertis Elena Salgado, el representante de UNICEF en México Fernando Carrera, y la secretaria de las Mujeres del Gobierno de México, la licenciada Minerva Citlalli Hernández Mora, entre otras personas, han abordado los desafíos a los que hacen frente las niñas hoy en día en su educación y las oportunidades que surgen al derribar los obstáculos que las separan de las STEM.
Uno de los retos más actuales y que se ha tratado en el foro es el del futuro de la Inteligencia Artificial, una herramienta tan potente como sensible a los sesgos y a los prejuicios. Sobre esto, Salgado ha destacado que difícilmente dispondremos de una IA verdaderamente justa y sin sesgos de género si las mujeres siguen siendo minoría entre las personas tituladas STEM que diseñan, entrenan y supervisan los algoritmos en que se basa.
El proyecto está coordinado con Red de Carreteras de Occidente (RCO), la filial de Abertis en México, de la que Gonzalo Alcalde es CEO. Este ejecutivo ha puesto de manifiesto la importancia de asumir “un liderazgo responsable” a través de proyectos que combinen “infraestructura, educación y sostenibilidad, demostrando que el crecimiento empresarial y el bienestar social pueden avanzar juntos”.
Renovando alianzas
Fundación Abertis apoya la educación STEM en México, gracias a su alianza estratégica con UNICEF desde el año 2022. Este compromiso con el bienestar social del país cuenta con dos objetivos fundamentales: el de la mejora de la seguridad vial, especialmente durante la infancia y la juventud, y la promoción del desarrollo educativo en comunidades vulnerables.
Para ello, la fundación lleva a cabo actuaciones en educación, seguridad vial y acción social para crear entornos más seguros y equitativos, especialmente para niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad. Su enfoque integral, alineado con el Plan ESG de Abertis, busca no solo salvar vidas, sino también abrir caminos hacia un futuro con más oportunidades.
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